Деятельностный подход в работах Л.С. Выготского, С.Л. Рубинштейна и А.Н. Леонтьева

Данная курсовая работа исследует деятельностный подход в психологии, как он представлен в работах таких великих мыслителей, как Л.С. Выготский, С.Л. Рубинштейн и А.Н. Леонтьев. В работе будет рассмотрено понятие деятельности как центрального элемента психического развития, а также разница в подходах этих ученых к трактовке данного понятия. Особое внимание будет уделено тому, как деятельность влияет на формирование психических процессов и их развитие. Также будут представлены методологические основы деятельностного подхода, выявлены противоречия в интерпретациях этих ученых и обоснована актуальность данного направления в современной психологии.

Продукт

Анализ теоретических концепций деятельностного подхода с примерами конкретных исследований, написание выводов по результатам анализа

Актуальность

Деятельностный подход остается важным направлением в психологии, способствуя пониманию связи между деятельностью и психическим развитием, что актуально для разработки новых методов в образовательной и клинической практике.

Цель

Изучить и систематизировать различия и сходства в подходах к деятельностному подходу в работах Л.С. Выготского, С.Л. Рубинштейна и А.Н. Леонтьева.

Задачи

1. Изучить основные определения и подходы к понятию 'деятельность' у одного из авторов. 2. Сравнить трактовки 'деятельности' у Выготского, Рубинштейна и Леонтьева. 3. Выявить методологические аспекты деятельностного подхода. 4. Привести примеры применения деятельностного подхода в современном контексте.

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

Выполнил:ФИО

Руководитель:ФИО