Глубинное интервью как инструмент диагностики и развития студентов

Данный проект направлен на проведение глубинных интервью с учениками и коллегами с целью выявления их интересов, ожиданий и предпочтений в обучении. Исследование необходимо для диагностики и оптимизации образовательного процесса, тем более, что каждый студент обладает уникальными потребностями и целями. Глубинное интервью позволит наставникам более точно определить, какие темы и методы обучения наиболее приемлемы для каждого индивида. В проекте будут описаны основные этапы проведения интервью, ключевые вопросы и ошибки, которых следует избегать. Кроме того, создается артефакт — описание интервью, который будет служить основой для совершенствования наставнического подхода.

Идея

Использование глубинного интервью для понимания личных интересов студентов и оптимизации методов обучения.

Продукт

Описание процесса глубинных интервью, ключевые вопросы и рекомендации по их проведению.

Проблема

Недостаточная информация о потребностях и предпочтениях студентов, которая затрудняет индивидуализированный подход в обучении.

Актуальность

Актуальность исследования заключается в необходимости адаптации образовательных методов к индивидуальным потребностям студентов для повышения качества обучения.

Цель

Выявить темы интереса студентов и их ожидания от образовательного процесса через глубинные интервью.

Задачи

1. Провести индивидуальные или групповые интервью со студентами; 2. Собрать и систематизировать данные о предпочтениях в обучении; 3. Проанализировать полученные данные и выявить ключевые темы; 4. Подготовить описание процесса интервью и основные вопросы.

Ресурсы

время на проведение интервью (1-2 месяца), материалы для записи интервью (блокноты, видеокамеры), средства для анализа данных

Роли в проекте

гуру интервьюирования, исследователь, ментор, статистик

Целевая аудитория

студенты, преподаватели, наставники

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

Выполнил:ФИО

Руководитель:ФИО