Влияние интернет-сленга на культуру речи подростков

Проект посвящен исследованию влияния интернет-сленга на речевую культуру подростков. Интернет-сленг, возникший в результате развития Интернет-коммуникации, становится все более распространенным в среде молодежи. Исследование покажет, как активное использование сленга может искажать привычные нормы языка, приводить к недостатку грамотности и ухудшению письменной и устной речи. Для анализа будут использоваться анкетирования и наблюдения, которые позволят выявить тенденции в речевом поведении подростков и понять, как именно интернет-сленг влияет на их общение как в сети, так и в реальной жизни.

Идея

Исследовать, как интернет-сленг формирует речь современного подростка и какие последствия это имеет для его культурного и языкового развития.

Продукт

Исследование с результатами анкетирования, анализом и рекомендациями по работе с интернет-сленгом в речевой практике подростков.

Проблема

Использование интернет-сленга приводит к искажениям в речевой культуре подростков, что может негативно сказаться на их способности вести полноценное общение и соблюдать нормы русского языка.

Актуальность

Актуальность исследования объясняется необходимостью понимания новых тенденций в языке, возникших в цифровую эпоху, и их влияния на молодое поколение.

Цель

Выявить влияние интернет-сленга на формирование речевой культуры подростков.

Задачи

1. Провести анкетирование среди подростков о частоте использования интернет-сленга. 2. Проанализировать собранные данные. 3. Выявить основные изменения в речи подростков, связанные с использованием интернет-сленга. 4. Подготовить рекомендации для родителей и педагогов.

Ресурсы

Материальные: канцелярские принадлежности, доступ в Интернет. Временные: 3-4 месяца для сбора и анализа данных.

Роли в проекте

Студенты, научные руководители, респонденты (подростки), эксперты в области филологии.

Целевая аудитория

Подростки, родители, педагоги, исследователи в области лингвистики.

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

Выполнил:ФИО

Руководитель:ФИО