Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

В данном разделе анализируются теоретические исследования, обосновывающие необходимость введения интерактивных перемен как элемента школьного образования. Рассматривается, как такие перемены способствуют улучшению учебной атмосферы, повышению интереса к обучению и социализации учащихся.

Раздел посвящен описанию возможных видов активностей для интерактивных перемен, включая спортивные игры, творческие занятия и другие формы досуга. Оцениваются их плюсы и минусы с точки зрения образовательного воздействия и вовлеченности детей.

Здесь рассматриваются психологические аспекты проведения интерактивных перемен в школе: исследуется их влияние на эмоциональное состояние учащихся, способствует ли организация таких мероприятий снижению стресса и увеличению самооценки.

Этот раздел фокусируется на социальной составляющей интерактивных перемен и исследует, каким образом они способствуют укреплению взаимосвязей между учениками и развитию их социальной активности.

Данный раздел посвящён успешным кейсам внедрения интерактивных перемен в школах. Отмечаются конкретные мероприятия, их результаты и общая оценка влияния на атмосферу обучения.

Раздел посвящён анализу проблем внедрения интерактивных перерывов в образовательный процесс: рассматриваются возможные трудности, их причины и пути решения.

Завершающий раздел посвящён перспективам развития концепции интерактивных перерывов в школе: рассматриваются будущие тренды, новые подходы к организации досуга учащихся.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.