Типологическая модель характера Э. Фромма

Иллюстрация, изображающая пять типов характера по Э. Фромму: центральная фигура — продуктивный тип, окруженный четырьмя деструктивными типами, каждый из которых символизируется уникальными цветами и формами.

Проект посвящен типологической модели характера, разработанной Эрихом Фроммом, неофрейдистом, который оказал заметное влияние на психологию и социологию. Фромм выделил пять типов характера: четыре деструктивных (рыночный, авторитарный, обособленный, доминирующий) и один продуктивный, который характеризуется способностью к настоящей любви и гуманистическим отношением к окружающим. Проект исследует природу этих типов, их проявления в обществе и возможные пути преодоления деструктивных тенденций, исходя из гегелевской концепции бытия. Основное внимание уделяется взаимодействию между личностью и обществом, а также социальной responsabilidade и возможности развития подлинных отношений.

Идея

Глубокое понимание типологии характера Э. Фромма позволит лучше понять поведение людей в обществе и создать инструменты для развития продуктивных отношений.

Продукт

Исследовательская работа, в которой подробно описывается типология характера Э. Фромма, а также практическое руководство для применения этих знаний в жизни.

Проблема

Современное общество сталкивается с деструктивными типами характера, приводящими к социальной атомизации и утрате подлинной человечности.

Актуальность

Тема актуальна в свете современных социальных изменений, когда типология характера может помочь избежать деструктивных тенденций и способствовать созданию здоровых и продуктивных отношений.

Цель

Изучить типологическую модель характера Э. Фромма и разработать рекомендации по применению ее в психологии и социальной практике.

Задачи

1. Анализ основных типов характера по Э. Фромму. 2. Исследование влияния типологии на межличностные отношения. 3. Разработка практических рекомендаций для психологов и социальных работников.

Ресурсы

материальные — литература по психологии, временные — 4 месяца на исследования и разработку рекомендаций.

Роли в проекте

студент, преподаватель, психолог, исследователь

Целевая аудитория

психологи, студенты, преподаватели

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

Выполнил:ФИО

Руководитель:ФИО