Игры и упражнения для индивидуальных логопедических занятий при ринолалии

Проект направлен на создание и систематизацию игр и упражнений для логопедических занятий, которые помогут детям с ринолалией развивать речевое дыхание, голос и интонационную сторону речи. В документации будут представлены различные игровые методики и технические приёмы, которые помогут более эффективно осуществлять занятия, делая их увлекательными и легкими для восприятия детьми. Проект улучшит качество логопедической помощи и даст специалистам новые инструменты для работы.

Идея

Использование игровых форматов и методик для повышения эффективности логопедических занятий и создания мотивации у детей.

Продукт

Методические рекомендации с описанием игр и упражнений для индивидуальных логопедических занятий.

Проблема

Дети с ринолалией часто испытывают трудности с речевым дыханием и интонацией, что нарушает их речевую коммуникацию. Необходимы специальные упражнения и игры для коррекции этих нарушений.

Актуальность

Коррекция речевых нарушений у детей является актуальной задачей в современном обществе, требующей новых подходов и методик.

Цель

Разработка и реализация комплекса игр и упражнений, направленных на развитие речевого дыхания, голоса и интонации у детей с ринолалией.

Задачи

1. Изучить различные техники формирования речевого дыхания. 2. Разработать упражнения для тренировки голоса и интонации. 3. Создать методические рекомендации для логопедов. 4. Подготовить игровые сценарии, что сделает занятие интересным для детей.

Ресурсы

Время: 2 месяца на разработку; материалов: пособия, раздаточные материалы, игровое оборудование.

Роли в проекте

Логопед, психолог, педагог, родитель.

Целевая аудитория

Родители детей с ринолалией, логопеды и специалисты в области коррекционной педагогики.

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

Выполнил:ФИО

Руководитель:ФИО