Исследование вербального и невербального общения в школьном коллективе

Данный проект посвящен исследованию вербальных и невербальных средств общения среди школьников. В работе акцентируется внимание на важности невербального общения, включая жесты, мимику и позы, которые передают эмоции и информацию. Исследование делит невербальные средства на первичные и вторичные языки, что позволяет глубже понять их роль в школьной среде. Мы проанализируем, как учителя и ученики используют различные виды коммуникации, меняя ход дискурса в классе. Практическая часть включает в себя методы наблюдения и интервью, что поможет выявить особенности общения в образовательной среде.

Идея

Понять, как невербальное общение влияет на взаимодействие и атмосферу в школе.

Продукт

Исследовательская работа с выводами о значении вербального и невербального общения в школьной среде и рекомендациями по улучшению коммуникации.

Проблема

Недостаточное внимание к невербальным аспектам общения в школьной среде и их влиянию на учебный процесс.

Актуальность

Актуальность исследования обусловлена необходимостью улучшения коммуникации в образовательной среде.

Цель

Изучение роли вербальных и невербальных средств общения в школьном коллективе.

Задачи

Изучить примеры невербального общения среди учеников, провести опросы и интервью с учениками и учителями, проанализировать полученные данные по вербальному и невербальному общению.

Ресурсы

Время для проведения опросов и интервью, материальные ресурсы для анализа данных.

Роли в проекте

Исследователь, преподаватель, ученик

Целевая аудитория

Ученики, учителя, педагогические работники, психологи

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

Выполнил:ФИО

Руководитель:ФИО