Мотивация старшеклассников: внутренние и внешние факторы

Данный проект посвящен исследованию мотивации старшеклассников, ее комплексной природе и множественным аспектам, на которые она влияет. Особенно важна связь между внутренними факторами, такими как интересы, самоопределение и стремление к взрослой жизни, и внешними факторами, включая влияние родителей на учебную деятельность. Мы рассмотрим, как эти факторы взаимодополняют друг друга, создавая уникальные условия для взросления и формирования учебной активности подростков. Проект направлен на анализ специфики мотивации в контексте переходного возраста и выявление ключевых элементов, способствующих повышению успеваемости и интереса к обучению.

Идея

Создание системы, которая будет учитывать как внутренние потребности старшеклассников, так и поддержку со стороны родителей, для повышения образовательной мотивации.

Продукт

Научная работа по исследованию мотивации старшеклассников, включая анализ данных и практические рекомендации.

Проблема

Снижение уровня мотивации старшеклассников к обучению и необходимость поиска путей его повышения.

Актуальность

Актуальность темы обусловлена необходимостью повышения учебной мотивации старшеклассников в условиях меняющегося общества и образовательной среды.

Цель

Изучить и проанализировать внутренние и внешние факторы, влияющие на мотивацию старшеклассников.

Задачи

1. Исследовать внутренние факторы, способствующие мотивации старшеклассников. 2. Изучить влияние родителей и общества на учебную мотивацию. 3. Определить взаимосвязь между внутренними и внешними факторами. 4. Разработать рекомендации по повышению мотивации старшеклассников.

Ресурсы

Временные - 6 месяцев; материальные - доступ к опросам, интервью и аналитическим материалам.

Роли в проекте

Руководитель проекта, исследователь, аналитик, специалист по образовательным технологиям.

Целевая аудитория

Старшеклассники, их родители, педагоги и психологи.

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

Выполнил:ФИО

Руководитель:ФИО