Изобразительно-выразительные средства языка в русском языке 6 класс

Данный проект посвящен изучению изобразительно-выразительных средств языка (ивс) для учащихся 6 класса. В нем рассматриваются основные тропы, такие как метафора, сравнение, гипербола и другие стилистические устройства, а также их роль в создании выразительности текста. Проект включает в себя обобщение и систематизацию знаний, практические задания, викторины и творческие работы, которые помогут учащимся лучше понять и применять данные средства в своем речевом обращении и литературном творчестве. Основное внимание уделяется развитию навыков различения и практического применения ивс, что также способствует подготовке учащихся к тестовым заданиям ОГЭ.

Идея

Создание проектного материала для обобщения знаний об изобразительно-выразительных средствах языка и их применения в литературе и речи.

Продукт

Конспект практического урока, включающий задания по темам ивс, презентации и рабочие листы для самостоятельной работы.

Проблема

Недостаточное понимание и использование изобразительно-выразительных средств языка учащимися 6 класса.

Актуальность

Актуальность проекта обуславливается необходимостью развития выразительности речи у школьников в условиях подготовки к ОГЭ.

Цель

Развить навыки использования изобразительно-выразительных средств языка у учащихся 6 класса.

Задачи

1. Изучение основных изобразительно-выразительных средств языка. 2. Проведение практических заданий на различение и использование тропов. 3. Подготовка презентаций для закрепления материала. 4. Проведение викторины для проверки усвоенного материала.

Ресурсы

Материальные: учебники, рабочие тетради, компьютеры для презентаций; временные: 4-6 уроков на реализацию проекта.

Роли в проекте

Учитель, ученики, помощники в создании материалов.

Целевая аудитория

Учащиеся 6 класса, преподаватели русского языка.

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

Выполнил:ФИО

Руководитель:ФИО