Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

В разделе дается теоретическое определение индивидуального образовательного маршрута, его значимость в контексте современных образовательных реформ и новые требования федеральных стандартов к системе образования.

Раздел посвящен перечислению и описанию ключевых задач психологического сопровождения, направленных на поддержку личности обучающегося в процессе реализации его индивидуального образовательного маршрута.

В разделе раскрываются конкретные методы диагностической и консультативной работы психологов при формировании индивидуальных образовательных программ обучающихся.

Раздел описывает роль журнала консультаций в системном оформлении данных о ходе реализации ИОМ и его значении для мониторинга достижений обучающегося.

Данный раздел посвящен методам анализа промежуточных результатов реализации индивидуального образовательного маршрута для своевременного выявления проблем и возможностей их корректировки.

Раздел описывает принципы и механизмы внесения корректировок в индивидуальный образовательный маршрут с опорой на результаты психолого-педагогического сопровождения.

В разделе представлены ключевые универсальные элементы психолого-педагогической поддержки обучающихся, способствующие адаптации учебной траектории под индивидуальные потребности.

Раздел посвящен анализу требований федеральных государственных стандартов образования к системе психологического сопровождения индивидуальных образовательных маршрутов в современных условиях.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.