Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

Данный раздел охватывает актуальные вопросы, касающиеся внедрения экологического образования в школьную программу, обсуждая необходимость формирования у детей ценностного отношения к природе и осознания глобальных экологических проблем. Раздел анализирует важность с раннего возраста прививать детям знания о природе и экологии, направляя их к более устойчивому образу жизни.

Раздел детализирует основные элементы рабочей программы по внеурочной деятельности 'Экологический образ жизни', включая распределение часов на темы занятий и форматы их проведения. Он устанавливает связь между целями программы и ее организацией, подчеркивая важность системного подхода к обучению.

Раздел предоставляет детализированный обзор тем, охватываемых в программе внеурочной деятельности 'Экологический образ жизни'. Каждая тема сопровождается кратким описанием ключевых аспектов и задач, что позволяет читателю увидеть разнообразие учебного контента и его направленность на экологическую культуру.

Данный раздел рассматривает методы преподавания внедренные в программу 'Экологический образ жизни'. Особое внимание уделяется практическому применению знаний через проекты и интерактивные задания, что способствует глубокому усвоению материала.

Раздел освещает подходы к оценке успеваемости учащихся в рамках данной рабочей программы. Описанные формы контроля помогают не только определить уровень усвоения материалов но также стимулируют интерес детей к постоянному обучению.

Этот раздел подчеркивает активное участие родителей и местного сообщества в образовательном процессе по программе 'Экологический образ жизни'. Обсуждаются возможности сотрудничества между школой и домом ради повышения уровня экологической культуры.

Раздел посвящен перспективам дальнейшего развития рабочей программы внеурочной деятельности по экологии. Обсуждаются новые идеи таких программ с учетом изменений в обществе и природы, а также возможности повышения их эффективности.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.