Мотивационная модель Келлера (ARCS)

Иллюстрация проекта может включать изображение этапов модели ARCS и их влияние на мотивацию учащихся в учебном процессе.

Мотивационная модель Келлера, также известная как модель ARCS, была разработана американским педагогом-психологом Джоном Келлером и представляет собой метод, направленный на включение мотивации в учебный процесс. Модель состоит из четырех этапов: внимание, значимость, уверенность и удовлетворение, и призвана привлечь внимание учащихся к учебному материалу, продемонстрировать его значимость, помочь учащимся поверить в свои способности и достичь удовлетворения от обучения.

Идея

Идея проекта - исследование и разработка методов применения мотивационной модели Келлера (ARCS) в образовательном процессе с целью повышения мотивации учащихся.

Продукт

Исследование, содержащее анализ применения модели ARCS в образовательном процессе и разработку практических рекомендаций для повышения мотивации учащихся.

Проблема

Проект решает проблему недостаточной мотивации учащихся в учебном процессе, что может препятствовать эффективному усвоению знаний и успешному образовательному развитию.

Цель

Цель проекта - изучить и применить мотивационную модель Келлера (ARCS) в контексте образовательного процесса.

Задачи

1. Изучить основные этапы модели ARCS (внимание, значимость, уверенность, удовлетворение). 2. Проанализировать способы применения модели ARCS в учебном процессе. 3. Разработать практические рекомендации по использованию модели ARCS для повышения мотивации учащихся. 4. Провести тестирование эффективности применения модели ARCS в образовательной среде.

Ресурсы

литературные источники, данные образовательных учреждений, методические рекомендации, опросы и интервью для сбора информации, технические средства для проведения тестирования

Роли в проекте

исследователь, педагог, студент, учащиеся

Целевая аудитория

педагоги, преподаватели, образовательные специалисты

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

Выполнил:ФИО

Руководитель:ФИО