Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержашихся внутри работы.

Данный раздел посвящен определению глагола как части речи и его классификации. Здесь рассматриваются различные виды глаголов в русском языке, включая переходные и непереходные, совершенные и несовершенные, а также модальные и бесконечные формы. В результате анализа выявляется разнообразие форм и функций, которые выполняет глагол в речи.

Раздел освещает грамматические характеристики глагола в русском языке. Здесь будет подробно рассмотрено, как изменяются глаголы по лицам, числам и временам. Также внимание будет уделено особым наклонениям (изъявительное, повелительное, условное) и их значению для формирования предложения.

Этот раздел посвящен исследованию функций глагола внутри предложения. Рассматривается его роль как связующего звена между подлежащим и сказуемым, а также важность временных форм для передачи смысла действий. В результате анализа выявляется ключевая значимость глаголом для смыслового наполнения предложения.

Данный раздел сосредоточен на практическом применении глаголов в различных контекстах общения. Будут приведены примеры из литературы, разговорной речи и научных текстов с акцентом на то, как форма выбора влияет на смысловые оттенки высказываний. Раздел показывает разнообразие способов использования глаголов.

В этом разделе анализируется связь между временем действия и выбором формы глагола. Рассматриваются правила употребления различных временных форм в зависимости от контекста высказывания. Выявляются ключевые моменты значимости времени для понимания действий.

Этот раздел посвящен синтаксическим закономерностям предложений с использованием глаголов разных форм. Будут рассмотрены простые и сложные предложения с акцентом на то, как изменяются члены предложения при использовании различных видов глагольной формы. Обращается внимание на структурные элементы языка через призму действия.

Раздел рассматривает влияние неправильного употребления/недостаточного знания о функциях и формах глаголов на процесс овладения русским языком учащимися школы. В данном контексте акцент делается на распространенные ошибки и их последствия для понимания речи.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.