Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержашихся внутри работы.

В разделе рассматривается общая структура образовательной системы Китая, включая начальное, среднее и высшее образование. Обсуждаются ключевые характеристики образовательных учреждений и их роль в обществе. Поясняются философские и культурные аспекты образования, которые влияют на систему оценивания.

Раздел посвящён обсуждению различных типов оценочных шкал, применяемых в китайских школах. В центре внимания находится стобальная система, её особенности и значение для учащихся. Рассматриваются также возможные вариации в использовании оценок в различных регионах.

В данном разделе проводится анализ систем оценивания в различных вузах Китая с акцентом на Пекинский и Чжэцзянский университеты. Рассматриваются нюансы расчета GPA, различные подходы к оцениванию студентов и их влияние на успеваемость.

Раздел анализирует факторы, оказывающие влияние на систему оценивания в школе и вузах Китая. Обсуждаются культурные традиции, экономические соображения и изменение образовательной политики как основы для разработки современных оценочных шкал.

В данном разделе исследуется психологическое восприятие системы оценки среди учащихся и преподавателей образовательных учреждений Китая. Анализируются последствия такой оценки для мотивации студентов и их самооценки.

Раздел предоставляет сравнительный анализ систем оценки в Китае по сравнению с другими странами мира. Освещаются аналогии и отличия, позволяя лучше понять принципы функционирования различных образовательных систем.

Раздел посвящён будущему системе оценивания в государственных образовательных учреждениях Китая: рассматриваются ожидаемые реформы, вызванные внутренними нуждами общества и внешними тенденциями глобального образования.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.