Экзаменационный стресс учащихся 9 классов

Данный проект направлен на изучение уровня экзаменационного стресса у учащихся 9 классов в период подготовки и сдачи ОГЭ. В ходе исследования будут проанализированы аспекты эмоционального состояния девятиклассников, факторы, способствующие повышению уровня стресса, а также предложены методы его снижения. Исследование также включает обзор литературы, касающейся психологического аспекта стресса, и на основе эмпирических данных будет разработан адресный тренинг для учащихся, направленный на улучшение их психоэмоционального статуса во время экзаменационного периода. Проект актуален, так как стрессовые ситуации оказывают серьезное влияние на учебные достижения и здоровье школьников.

Идея

Создание программы поддержки для учащихся 9 классов, направленной на снижение экзаменационного стресса.

Продукт

Исследовательская работа с анализом данных, а также методические рекомендации для школьников по управлению экзаменационным стрессом.

Проблема

Проблема высокого уровня стресса, испытываемого учащимися 9 классов во время подготовки и сдачи экзаменов.

Актуальность

Актуальность работы обусловлена высоким уровнем экзаменационного стресса у школьников, негативным влиянием на их учебную деятельность и психоэмоциональное здоровье.

Цель

Выявление уровня экзаменационного стресса среди учащихся 9 классов и разработка стратегий для его преодоления.

Задачи

1. Провести анализ уровня экзаменационного стресса среди учащихся 9 классов. 2. Изучить факторы, влияющие на уровень стресса. 3. Разработать тренинг по управлению стрессом. 4. Оценить эффективность предложенных стратегий.

Ресурсы

Временные: 3 месяца; Материальные: доступ к необходимым исследованиям, инструменты для проведения опросов и тренингов.

Роли в проекте

Исследователь, педагог-психолог, методист

Целевая аудитория

Учащиеся 9 классов, их родители, педагоги

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

Выполнил:ФИО

Руководитель:ФИО