Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержашихся внутри работы.

Данный раздел представляет собой обзор социальных условий и общественных норм, влияющих на формирование образа помещиц в XVIII веке. Он исследует, как вольность и отсутствие образования среди дворянок влияли на их поведение и отношение к своим подчинённым. Таким образом, анализируется обострение классовых конфликтов и моральной деградации, характерной для того времени.

В этом разделе будет проведён глубокий анализ психологического портрета Г-жи Простаковой. Рассматриваются её стремления, страхи и основные мотивы поведения. Подробно исследуются её эгоизм и желание контролировать окружающих, что демонстрирует влияние недостатка образования на её личность.

Этот раздел посвящён анализу отношений Г-жи Простаковой с её сыном Митрофаном. Исследуются их взаимодействия, а также влияние материнского воспитания на формирование личности сына. Здесь акцентируется внимание на том, как недостаток образования у матери отражается на безинициативности Митрофана.

В этом разделе рассматривается ключевая тема образования как средства прогресса и благородства. Образ Г-жи Простаковой служит контрастом к другим персонажам, стремящимся к знаниям. Тематика образования показывает, как невежество помещицы влияет на ее сына и общественное окружение.

Раздел олицетворяет критику устаревших традиций и моральных норм дворянства через призму поведения Г-жи Простаковой. Сравниваются пороки помещицы с другими персонажами комедии, чтобы выделить общую картину критики Фонвизина против привилегий дворянства.

В этом разделе проведется параллель между вопросами социального неравенства в России XVIII века и современными реалиями. Выявляются уроки Фонвизина для сегодняшнего дня и подчеркивается важность образования для борьбы с неравенством.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.