Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержашихся внутри работы.

В этом разделе представлены ключевые идеи педагогической философии Шалвы Амонашвили, такие как понимание роли внутренней мотивации в образовании, важность соучастия ученика в процессе обучения и гуманистический подход к воспитанию. Освещается влияние психологии на его методы и акцент на эмоциональном развитии детей.

Данный раздел подробно рассматривает метод дорисовывания как способ активного вовлечения учеников в творческий процесс. Обсуждаются примеры его применения на практике, влияние на креативное мышление и эмоциональное развитие детей. Метод также анализируется с точки зрения теоретических основ педагогики.

В разделе объясняется суть метода нашёптывания, который акцентирует внимание на нежном и ненавязчивом подходе к обучению. Проводится анализ его психологических аспектов, а также примеры того, как нашёптывание может способствовать установлению более глубоких отношений между учителем и учеником.

Данный раздел посвящён методу соавторства как одному из основных аспектов активного обучения по системе Амонашвили. Обсуждаются примеры работы с детьми в парном или групповом формате, подчеркивая важность совместной работы для развития критического мышления и выражения собственных идей учениками.

Этот раздел посвящён исследовательскому познанию как важному элементу системы обучения Шалвы Амонашвили. Описываются принципы исследовательского подхода, его роль в формировании самого процесса обучения и в развитии аналитических навыков у детей через практические задания и проектную деятельность.

В данном разделе рассматриваются современные образовательные программы под руководством Шалвы Амонашвили, такие как 'Школа 2100', а также его деятельность в Академии гуманной педагогики. Оценивается влияние этих инициатив на развитие гуманистической педагогики и улучшение школьного образования.

Заключительный раздел обобщает основные идеи, рассмотренные в предыдущих частях текста, подчеркивая их значимость для современного образования. Рассматриваются направления развития подходов Амонашвили на фоне изменений в образовательных системах всего мира.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.