Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Раздел анализирует значимые исторические события начала XX века в России, включая революционные изменения и их влияние на общественное сознание. Важно понять, как эти события способствовали образовательным реформам в области искусства и какие новые направления стали важными для художественного обучения.

В данном разделе подробно рассматривается влияние Международного союза учителей рисования на российскую систему художественного образования, акцентируясь на идеалах и практиках, внедренных из-за границы. Анализируются ключевые концепции и подходы, которые легли в основу новых методов искусства.

Раздел сосредоточен на анализе методик, представленных в журнале 'Вестник учителей рисования', с целью выявить эволюцию подходов к обучению искусству. Он показывает значительные изменения в педагогических стратегиях и акцентирует внимание на новых направляющих для студентов.

В этом разделе рассматриваются ключевые цели образования в области искусства, такие как развитие творческих способностей учащихся, формирование эстетического вкуса и подготовка профессиональных художников. Обсуждаются культурные приоритеты того времени и их влияние на постановку задач образовательной системы.

Раздел фокусируется на содержании диссертации В.М. Зубец, подчеркивая её вклад в понимание специфики художественно-промышленного образования начала XX века. Здесь приводятся важные результаты исследования, а также обсуждается влияние работы Зубец на будущие исследовательские традиции в области искусства.

Раздел рассматривает конкретные случаи влияния систем художественного воспитания на развитие новых направлений искусства в России начала XX века, подчеркивая вклад образовательной практики среди студентов-художников относительно их творчества и стиля.

Заключение включает суммирующий обзор основных тезисов всего исследования о влиянии различных культурных факторов на систему художественного образования начала XX века. Оно акцентирует внимание на значимости выявленных трансформаций для современной образовательной практики.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.