Исследование депрессивных состояний у подростков

Проект нацелен на изучение проблемы депрессивных состояний в подростковом возрасте, затрагивая его связи с переменами в жизни подростков, включая сепарацию от родителей и поиск идентичности. Исследование будет включать анализ основных симптомов, таких как изменения в аппетите и качестве сна, а также особенности проявления депрессии у молодежи. В рамках проекта мы разработаем информативный буклет для подростков и их родителей, содержащий рекомендации по выявлению и помощи при депрессивных состояниях, что поможет повысить осведомленность и способствовать обращению за помощью.

Идея

Создание информационного продукта для повышения осведомленности о депрессивных состояниях у подростков, а также инструментов для помощи и поддержки.

Продукт

Информационный буклет о признаках, симптомах и рекомендациях по лечению депрессии у подростков.

Проблема

Отсутствие достаточного уровня осведомленности о признаках и симптомах подростковой депрессии, что может приводить к позднему обращению за помощью.

Актуальность

В современных условиях высокий уровень стресса и социального давления на подростков делает проблему депрессивных состояний актуальной, что требует тщательного изучения и разработки эффективных методов поддержки.

Цель

Повышение осведомленности о проблеме депрессии у подростков и разработка рекомендаций для родителей и подростков по ее распознаванию и лечению.

Задачи

1. Исследовать симптомы и проявления подростковой депрессии. 2. Проанализировать влияние внешних факторов на развитие депрессии. 3. Разработать практическое руководство для подростков и их родителей. 4. Провести опрос среди подростков для оценки уровня осведомленности о депрессии.

Ресурсы

Время: 6 месяцев; материалы: доступ к психологическим исследованиям, средства для опросов, графический дизайн для буклета.

Роли в проекте

Руководитель проекта, исследователь, психолог, графический дизайнер

Целевая аудитория

Подростки, родители, педагоги, психологи

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

Выполнил:ФИО

Руководитель:ФИО