Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Данный раздел сосредоточен на ключевых исторических моментах, которые предшествовали распространению христианства в Древней Руси. Рассматриваются политические и социальные обстоятельства, которые привели к принятию христианства как государственной религии князем Владимиром. Отмечается, как эти события способствовали формированию новой системы ценностей и культурной основы для последующего развития образования.

В этом разделе рассматривается влияние христианской религии на социальные отношения и структуры в Древней Руси. Христианские ценности способствовали формированию новых общественных норм и идеалов, что привело к созданию более организованного общества. Церковь приобрела не только духовную власть, но и значительное влияние на образовательные процессы.

Данный раздел посвящен формированию первых учреждений образования в Древней Руси, основанных на церковной традиции. Рассматривается процесс создания школ при монастырях и церквях, а также обучение чтению священных текстов. Анализируется, какая роль этих школ была в распространении знаний среди населения.

Этот раздел анализирует создание славянской азбуки кириллицы и её значимость для развития образования на Руси. Оценивается труд братьев Кирилла и Мефодия в контексте распространения письменности и доступности религиозных текстов для широкой аудитории.

В данном разделе рассматриваются образовательные инициативы XI-XII веков, включая развитие светского знания в контексте христианской культуры. Анализируются типы учебных материалов и их доступность для широкой публики, а также связи между религиозным обучением и светскими знаниями.

Этот раздел фокусируется на влиянии образовательных процессов на развитие литературы и науки в Древней Руси под воздействием христианских ценностей. Разбираются примеры литературных произведений того времени и анализируется их роль в формировании национального сознания.

Завершающий раздел посвящен современным аспектам связи христианских ценностей с системой образования. Рассматриваются примеры того, как традиции прошлого продолжают влиять на современные образовательные подходы и инициативы по воспитанию moral-этических основ у молодежи.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.