Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

Данный раздел посвящен общему понятию личности в психологии, включая различные подходы и теории, которые формируют современное представление о личности. Особое внимание уделяется различиям между подходами, включая бихевиоризм и гуманистическую психологию, что является необходимой основой для дальнейшего анализа социально-когнитивных теорий Бандуры и Роттера.

Раздел посвящен истории возникновения социально-когнитивной психологии, освещая ключевые идеи и исследования, которые легли в основу этого направления. Рассматриваются предшествующие теории и их вклад в развитие социально-когнитивного подхода, что создает контекст для дальнейшего анализа работ Бандуры и Роттера.

Данный раздел фокусируется на теории Альберта Бандуры, исследуя его концепции саморегуляции и самоэффективности в контексте формирования личности. Анализируются механизмы взаимодействия поведенческих факторов и когнитивных процессов на примерах из реальной практики.

Раздел посвящен анализу теории Джулиана Роттера, рассматривающей влияние ожиданий и ценностей на поведение человека через призму внутреннего локуса контроля. Дается оценка применимости его идей в различных сферах жизни.

Данный раздел предоставляет сравнительный анализ двух ключевых социальных когнитивных теорий – работы Альберта Бандуры и Джулиана Роттера – подчеркивая их схожести и различия, а также общее влияние на развитие психологии личности.

Этот раздел ориентирован на практическое применение социальных когнитивных теорий личности Бандуры и Роттера в реальных условиях различной профессиональной деятельности – от образования до управления командой.

Раздел посвящен критике социально-когнитивного подхода к изучению личности с точки зрения альтернативных психологических школ, исследует слабые места этих teorий и подчеркивает необходимость интеграции различных взглядов для более полного понимания конструкции личности.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы по ГОСТу