Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Данный раздел посвящен актуальности существующей проблемы нехватки интереса к чтению среди подростков в возрасте 13-16 лет. В нем будут рассмотрены основные причины данного явления, такие как влияние цифровых технологий, а также последствия, которые оно влечет за собой для развития личности и образования молодежи. Основное внимание уделяется необходимости формирования литературной среды и диалогу с подростками для выявления их отношения к чтению.

В этом разделе будут обсуждены социокультурные аспекты, вмешивающиеся в процесс чтения среди подростков. Рассматриваются вопросы влияния семейного воспитания, образовательных стандартов и социальных норм на отношение молодежи к литературе. Акцент сделан на том, как различия в социальном окружении могут влиять на выбор литературы и привычки к её потреблению.

Раздел будет посвящен психологическим аспектам, которые влияют на интерес подростков к reading. Будут проанализированы вопросы мотивации читателя, эмоциональная привязанность к тексту и влияние личностных особенностей на выбор литературы.

В данном разделе будут описаны методы исследования читательских предпочтений среди подростков: опросы (анкетирование), интервьюирование и анализ статистических данных. Показана значимость качественного и количественного подходов для понимания проблемы нечитаемости данной категории молодежи.

Этот раздел предлагает конкретное решение для повышения интереса к литературе среди подростков через организацию книжных клубов. Обсуждаются форматы встреч, выбор литературы и взаимодействие участников клуба, а также его потенциальная роль в развитии критического мышления и навыков анализа текстов.

Раздел посвящен возможностям использования современных медиаформатов для вовлечения подростков в мир литературы. Рассматриваются различные подходы — от видеороликов до подкастов — как способы представления литературного контента, что может стать альтернативой традиционным методам потребления книг.

В этом разделе будут даны практические рекомендации по формированию интереса у подростков к reading от родителей и педагогов. Акцент будет сделан на стратегии активного вовлечения детей через диалоговые формы взаимодействия с литературой.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.