Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

Исследования показывают, что короткие видеоролики на платформах TikTok и YouTube Shorts могут снижать продолжительность внимания у людей, затрудняя способность концентрироваться на более длительных задачах.

Статьи обсуждают понятие 'мозга TikTok', который описывает эффект быстрого пролистывания коротких видеороликов и его влияние на формирование зависимости от мгновенного удовлетворения.

Исследования указывают на возможную потерю способности глубоко запоминать информацию и анализировать сложные концепции у людей, злоупотребляющих просмотром коротких видеороликов.

Статьи обсуждают трудности, с которыми сталкиваются молодые люди, тратящие много времени на просмотр короткого контента, при выполнении задач, не предлагающих мгновенного решения.

Исследования указывают на возможные психологические последствия зависимости от TikTok, такие как затруднения в выполнении задач и бесконечное потребление короткого контента.

Необходимость учета индивидуальных особенностей каждого человека при оценке влияния TikTok и YouTube Shorts на психику, учитывая различия в восприятии и реакциях на контент.

Важность умеренного использования социальных сетей и мультимедийного контента для поддержания психического здоровья, особенно в контексте платформ TikTok и YouTube Shorts.

Анализ различий во влиянии платформ TikTok и YouTube Shorts на психику людей, их особенностей и потенциальных негативных последствий.

Предложения и рекомендации по умеренному и осознанному использованию платформ TikTok и YouTube Shorts в интересах психического здоровья и предотвращения негативных последствий.

Обсуждение влияния коротких видеороликов на способность людей анализировать информацию, особенности восприятия и способности к критическому мышлению.

Исследования психологических аспектов потребления короткого видеоконтента на платформах TikTok и YouTube Shorts, включая влияние на эмоциональное состояние и психическое благополучие.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.