Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Данный раздел посвящен введению в понятия русского фольклора и мифологии, исследуется их роль как основных компонентов культурной идентичности. Рассматриваются отличия между фольклором и мифологией, а также их взаимодействие в контексте передачи традиционных знаний и формирования морали общества.

В этом разделе акцентируется внимание на разнообразии форм русского фольклора, таких как былины, сказки, обряды и поверья. Проводится анализ их структурных особенностей, функций и значения в жизни общества. Обсуждается, как именно эти элементы соотносятся с историческими контекстами.

Раздел включает анализ мифологических образов в славянском фольклоре, таких как боги, духи природы и легендарные персонажи. Исследуется влияние этих образов на формирование сюжетов сказок и былин, а также их значение для культурной идентичности русского народа.

В разделе рассматривается историческая основа формирования русского фольклора — влияние различный исторических периодов (Киевская Русь, монголо-татарское игорь) на народные устои. Обосновывается связь между изменениями в обществе и трансформацией тематики и образности фольклорных произведений.

Данный раздел посвящен современным интерпретациям русского фольклора: его роли в образовании национальной идентичности молодежи и его влиянию на современную культуру. Обсуждаются инициативы по сохранению народного творчества через различные формы искусства.

Этот раздел исследует взаимосвязь между мифологией и моральными устоями общества через призму литературных произведений и искусства. Оценивается роль mythos как способа передачи высоких нравственных идеалов через поколения.

Раздел посвящен анализу современных методов и инициатив по сохранению русского культурного наследия через изучение архивов, создание образовательных программ и вовлеченность молодежи в изучение традиций. Подробно рассматриваются пути интеграции старинных традиций в современные практики.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.