Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

Данный раздел посвящен обоснованию значения логики как ключевой дисциплины для формирования навыков критического мышления. Рассматриваются преимущества логического обучения и его роль в подготовке студентов к анализу информации и принятию решений в условиях современного мира.

Раздел охватывает историческое развитие логики, начиная с античных времен и заканчивая современными подходами. Будет акцентировано внимание на значении логических теорий и методик, которые повлияли на формирование критического мышления в обучении.

Этот раздел посвящен анализу существующих подходов к обучению логике в образовательных учреждениях. Оцениваются их эффективность и возможности для усовершенствования, а также их влияние на качество формирования навыков критического мышления.

Раздел включает анализ результатов эмпирических исследований, проведенных в рамках темы проекта. Обсуждаются данные опросов и интервью студентов по вопросам применения навыков критического мышления после изучения курсов по логике.

В этом разделе рассматриваются проблемы недостатка навыков критического мышления у студентов, основанные на результатах проведенных исследований и опросов. Обсуждаются причины данной ситуации и выводы о влиянии отсутствия занятий по логике.

Данный раздел предлагает конкретные рекомендации по интеграции дисциплины 'Логика' в образовательные программы различных уровней обучения как средство развития навыков критического мышления на основе проведенного анализа существующих практик.

В этом разделе рассматриваются перспективы развития образования в области критического мышления через призму изучения логических дисциплин. Оцениваются возможные тренды и направления будущего обучение, а также их значение для учащихся.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы по ГОСТу