Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Раздел посвящен общей концепции коллажей как жанра искусства. Он охватывает история коллажирования, его эволюцию от традиционных методов до цифровых форматов, а также разнообразные стили и техники. Анализируются разные виды коллажей и их место в культуре, что подготавливает читателя к дальнейшему изучению конкретных программ для их создания.

Раздел описывает набор программных решений для создания коллажей, включая Picasa и GIMP. Обсуждаются ключевые функции этих программ, их простота использования, а также советы при выборе подходящего инструмента для цифрового творчества. Этот анализ поможет читателю выбрать наиболее подходящую программу для своих нужд.

В данном разделе подробно рассматривается работа с программой Picasa как инструментом для создания коллажей. Описываются особенности интерфейса программы и дается пошаговая инструкция по созданию собственного коллажа на заданную тему. Читатели смогут следовать за процессом создания от начала до конца.

Углубленный анализ процесса создания коллажа на тему "Мой экипаж". Раздел включает описание этапов выбора изображений, их обработки и компоновки в единую работу с использованием программы Picasa. Практические рекомендации помогают читателям пройти путь от идеи до финального результата.

Раздел посвящен практическому опыту ученицы 7-го класса в использовании программы GIMP для создания оригинальных коллажей и анимаций. Рассматриваются цели проекта, задачи и подробный процесс выполнения работ, включая найденные решения возникающих проблем.

Раздел рассматривает техники создания анимаций в программе GIMP как дополнительную возможность расширения возможностей для художника-создателя цифрового контента. Обсуждаются алгоритмы работы над проектами анимации на примерах основанных на практике ученицы 7-го класса.

Заключительный раздел обобщает все выводы из проведенного исследования методов создания коллажей через программы Picasa и GIMP. Оценивается проделанная работа с точки зрения образовательного процесса, перечисляются перспективы дальнейшего использования полученных знаний.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.