Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Данный раздел посвящен описанию Санкт-Петербурга как культурного и политического центра России в начале XIX века. Рассматриваются основные политические события, общественные настроения и культурные процессы, происходившие в городе, и их влияние на развитие литературы и искусства.

В данном разделе рассматривается биография Александра Пушкина вплоть до его переезда в Санкт-Петербург. Описываются годы учебы в лицее, первые произведения поэта и влияние его семьи и окружения на формирование личности. Компонентом этого анализа является переход от юношеской поэзии к более зрелым темам, которые начнут развиваться в столице.

В этом разделе освещаются ключевые фигуры из окружения Пушкина в Санкт-Петербурге — знакомство с такими личностями, как Н. Тургенев и Чаадаев, а также другие писатели и интеллектуалы. Анализируется взаимовлияние между их взглядами и произведениями самого Пушкина, подчеркивая роль этих связей как катализаторов для его поэтического развития.

Данный раздел фокусируется на анализе произведений Александра Пушкина, созданных в период 1817-1820 годов. Рассматриваются основные темы и жанры — от лирики до эпоса — и описывается эволюция идей автора за этот краткий промежуток времени. На основе анализа стихов прослеживается влияние культурного контекста на их содержание.

Этот раздел посвящен противоречиям между Александром Пушкиным и власти Российской империи во время его жизни в Петербурге. Обсуждаются причины возникновения напряженности, ее проявления в общественной и литературной жизни поэта, а также последствия этих конфликтов для его карьеры и личной судьбы.

В этом разделе исследуется период ссылки Александра Пушкина на юг России после его конфликтов с властями Петербурга. Рассматриваются изменения в творческой активности поэта во время ссылки, влияние новой обстановки на его мировосприятие и философские размышления.

Заключительный раздел обобщает достижения Александра Пушкина периода жизни в Петербурге (1817-1820). Освещается значительное влияние изучаемого этапа на последующее творчество автора, подчеркивается роль этого времени как формирующего для дальнейшего литературного наследия русского поэта.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.