Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

В этом разделе будет представлено обоснование целей урока по математике в 1 классе, посвященного изучению единиц времени, а также будут выделены основные задачи, направленные на достижение этих целей. Рассмотрим важность данных целей для формирования у учащихся базовых математических умений и навыков логического мышления в контексте изучаемой темы.

Раздел детально охватывает организацию урока по математике для 1 класса. Описываются этапы проведения занятия, включая введение в тему, объяснение новых единиц времени (час и минута), выполнение практических заданий и игры, которые способствуют усвоению материала. Особое внимание уделяется связям между этапами урока и целями его проведения.

В этом разделе будет анализироваться выбор методов обучения, применяемых в ходе занятия. Обсуждаются различные подходы, включая игровые технологии и активные методы вовлечения учеников в процесс, позволяющие закрепить знания о времени. Уделяется внимание тому, как данные методы соответствуют целям и структуре проведенного урока.

Этот раздел сосредоточится на примерах практических заданий, реализуемых во время занятия по теме 'Время'. Будут рассмотрены разные типы упражнений, таких как определение времени по часам и решение задач с использованием полученных навыков. Оценка влияния этих заданий на развитие логического мышления среди школьников будет центральным моментом обсуждения.

Раздел проанализирует использование игр как метода обучения на занятии по математике в 1 классе. Будут рассмотрены особенности игровых упражнений и их значение для формирования интереса к изучаемой теме 'Время'. Также акцентируется внимание на взаимодействии детей во время игр и развитии социальных навыков в контексте коллективной работы.

В этом разделе будет подробно рассмотрено, каких результатов должны достичь ученики после занятия по теме 'Время'. Будут выделены ключевые навыки и знания, которые должны остаться у каждого участника занятия после успешного его проведения — от определения времени до решения простых задач.

Этот раздел продемонстрирует значимость рефлексии после проведенного урока математики по теме 'Время'. Обсуждаются методы оценки учащихся учителем за их достижения, а также возможности корректировки следующих занятий на основе анализа результатов текущего - что способствует постоянному развитию педагогической практики.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.