Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

В данном разделе будет представлено общее понятие омонимии в русском языке. Определение термина, анализ его значимости, а также краткий обзор существующих типов омонимов создадут теоретическую основу для дальнейшего изучения специфических случаев омонимичных частей речи и союзов.

Этот раздел будет посвящён подробному рассмотрению омонимичных частей речи с примерами их использования в предложениях. Мы проанализируем функции этих слов, их морфологические признаки и контексты употребления, подготавливая читателя к более глубокому пониманию союза.

Данный раздел будет посвящен анализу омонимичных союзов в русском языке. Мы рассмотрим их функции и особые случаи употребления, что поможет учащимся правильно их использовать в речи и избегать распространённых ошибок.

Раздел сосредоточится на типичных ошибках при употреблении союзов в речевой практике. Мы разберем конкретные случаи неверного употребления с целью развития навыков правильного использования этих слов у обучающихся.

Этот раздел предлагает методические рекомендации для учителей по обучению различению между омонимичными частями речи и союзами. Будут представлены разнообразные стратегии работы с учебным материалом, а также полезные инструменты для повышения интереса учеников к изучаемому материалу.

Раздел включает практические задания для учащихся на основе изученного материала о различных типах соединительных слов – союзах ТАКЖЕ, ТОЖЕ и других. Практические задания помогут учащимся лучше усвоить материал через активное использование различных упражнений.

В данном разделе будет проведено обобщение ключевых моментов исследования по теме различия между частью речи и союзами-омонимами в русском языке. Мы подчеркнем значимость этой темы для обучения грамотной речи среди школьников или студентов.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.