Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Данный раздел посвящен анализу выбора игрового жанра квеста как средства образовательного процесса. Рассматриваются плюсы и минусы использования данного подхода в контексте российской школьной программы по литературе, а также его влияние на уровень вовлеченности учеников и развитие их аналитических навыков.

В данном разделе осуществляется детальный анализ произведений русской литературы, которые будут адаптированы под формат квеста. Учитываются те произведения, что активно изучаются в 9 классе, а также их сюжеты и персонажи, которые станут основой для игровых заданий.

Раздел содержит описание структуры и механики разработки литературного квеста. Обсуждаются типы заданий, подходы к взаимодействию игроков с элементами игры, а также способы достижения целей внутри игрового процесса.

Данный раздел раскрывает методику тестирования разработанного квеста на предмет его эффективности для обучающих целей. Описываются методы сбора обратной связи, а также ключевые параметры для оценки успешности игрового процесса.

В этом разделе проводится обзор понятия геймификации как метода повышения интереса к учебному материалу. Анализируются успешные примеры использования геймификации в различных областях образования и рассматривается ее актуальность для изучения литературы.

Раздел посвящен ожиданиям от внедрения литературного квеста в образовательный процесс школьников 9 класса. Описываются предполагаемые результаты игры на уровень успеваемости и мотивацию учащихся.

Данный раздел охватывает возможные направления для будущего развития проекта, включая адаптацию формата игры под другие уровни образования или предметы. Обсуждаются способы масштабирования идеи.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.