Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

Данный раздел посвящён анализу историко-культурного контекста, в котором была создана поэма 'Медный всадник' Александра Пушкина. Он рассматривает влияние правления Петра I на российское общество, события, предшествовавшие написанию произведения, а также место личных трагедий людей в рамках государственной истории. Этот анализ помогает понять глубинные причины конфликта власти и народа.

Раздел посвящён глубокому анализу образов власти и народа в поэме 'Медный всадник'. В нём рассматривается символическое значение медного всадника как олицетворения государственной власти и образ Евгения как представителя простого народа. Исследуется их взаимодействие и влияние на развитие конфликта между личными интересами и общественными задачами.

В данном разделе проводится анализ критики государственной власти через призму поэмы 'Медный всадник'. Исследуется бездействие властей на фоне социальных катастроф, таких как наводнение в Петербурге, что подчеркивает противоречия между высокими целями государства и судьбами отдельных людей.

Раздел посвящен анализу социальных последствий конфликта между властью и народом, изображенного в 'Медном всаднике'. На примере личной трагедии Евгения рассматриваются более широкие проблемы общества: пределы социальной справедливости, индивидуальные права граждан согласно другим условиям доступности к государственным ресурсам.

Данный раздел осветит философские дилеммы противостояния личности бездушному государству на примере 'Медного всадника'. Анализируются темы моральных выборов человека перед лицом жестокой реальности политической жизни.

Этот раздел посвящен анализу влияния поэмы 'Медный всадник' на современное общество. Рассматриваются актуальные вопросы о взаимодействии власти и народы в условиях современных конфликтов; исследуется резонирующая актуальность тематики произведения для общества сегодня.

Данный раздел охватывает рецепцию произведения 'Медный всадник' в культуре через анализ откликов критиков разных эпох на текст; рассматриваются параллели с другими художественными формами (живопись, театр) для понимания универсальности темы конфликта власти и народа.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.