Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Данный раздел будет посвящен описанию и анализу ключевых элементов, которые образуют детскую смеховую культуру, а именно: виды юмора, характерные для дошкольного возраста, распространенные шутки и игрища. На основе наблюдений и интервью будут выделены основные характеристики этих элементов и их значимость для социализации детей.

Раздел посвящён тому, как юмор становится важным инструментом для социализации детей в дошкольном возрасте. Описываются механизмы, с помощью которых юмор способствует налаживанию контактов между сверстниками и помогает в формировании коллективной идентичности.

Раздел будет сосредоточен на влиянии смеха на развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста. Обсуждаются механизмы обработки эмоций через смех и его роли в обучении эмоциональной грамотности.

Раздел будет представлен результатами наблюдений за игровыми практиками детей в пределах контекста их смеховой культуры. Целью будет выявление наиболее популярных игр с элементами юмора и их влияния на общее взаимодействие между детьми.

Этот раздел посвящён изучению того, как дети формируют свои социальные нормы через использование юмора и шуток. Исследуются примеры шуток и комических ситуаций, которые служат индикаторами нормы поведения среди сверстников.

Раздел сосредоточится на трудностях восприятия комического среди дошкольников: индивидуальных различиях, конфликтах, возникающих из-за непонимания шуток или особенностей культурного фона.

Раздел содержит практические рекомендации для воспитателей по использованию элементов детской смеховой культуры во время занятий с детьми для улучшения их взаимодействия и развития эмоционального интеллекта.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.