Влияние повестки в видеоиграх на игровой опыт и восприятие игроков

Данный проект посвящен исследованию влияния актуальных социальных тем, таких как разнообразие и представительство меньшинств, на игровой опыт и восприятие игроков в современных видеоиграх. В последние годы многие игровые студии начали внедрять различные 'повестки', что вызвало бурные дискуссии в игровом сообществе. Например, такие игры, как 'The Last of Us II' и 'Horizon: Forbidden West', стали примерами внедрения данной повестки, и это оказало как положительное, так и отрицательное влияние на восприятие и удовольствие игроков. Проект подразумевает анализ изменений в сценариях, персонажах и геймплейных механиках, а также их влияние на общее восприятие игр игроками и их эмоциональный отклик.

Идея

Понять, как социальные и культурные изменения, отраженные в видеоиграх, меняют восприятие игроками игрового опыта и их взаимодействие с контентом.

Продукт

Буклет, содержащий результаты исследований, мнения игроков, графики и таблицы, иллюстрирующие влияние повестки на восприятие игр.

Проблема

Существующая проблема заключается в разделении мнений среди игроков по поводу внедрения социальных повесток в игры, что влияет на общественное восприятие игровой индустрии.

Актуальность

Актуальность проекта обуславливается растущим интересом к вопросам разнообразия и представительства в медиа и их восприятием аудиторией.

Цель

Изучить влияние повестки в видеоиграх на игровой опыт и восприятие игроков.

Задачи

1. Провести анализ видеоигр, внедряющих повестку; 2. Исследовать мнения игроков о качественных изменениях в играх; 3. Оценить, как повестка влияет на восприятие сюжетов и персонажей.

Ресурсы

Временные: 3-4 месяца на исследование; Материальные: доступ к игровым консолям, компьютерным играм, опросным материалам.

Роли в проекте

Исследователь, аналитик, разработчик контента

Целевая аудитория

Игроки, разработчики игр, исследователи в области медиа и культуры.

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

Выполнил:ФИО

Руководитель:ФИО