Характеристика нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией

Данная курсовая работа посвящена исследованию нарушений звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией. В работе рассматриваются ключевые аспекты, связанные с особенностями произношения звуков, основанные на методах диагностики и логопедической коррекции. Особенно внимание уделяется методике обследования, разработанной Е.Ф. Архиповой, которая рассматривает возможности изолированного произношения звуков и особенностей фонематического восприятия у детей с дизартрией. Это исследование представляет значимость для педагогов и логопедов, работающих с данным контингентом, и поможет в разработке эффективных стратегий коррекции нарушений.

Продукт

Анализ и обобщение данных по нарушениям звукопроизношения и рекомендации по логопедической работе с детьми.

Актуальность

Изучение нарушений звукопроизношения у детей с дизартрией является актуальным направлением в логопедической практике, необходимым для повышения качества коррекционной работы и адаптации детей к образовательному процессу.

Цель

Определить и систематизировать характерные нарушения звукопроизношения у детей старшего дошкольного возраста со стертой дизартрией, а также разработать рекомендации для их коррекции.

Задачи

1. Изучить литературу по теме нарушений звукопроизношения у детей. 2. Провести диагностику звукопроизношения у детей со стертой дизартрией. 3. Сравнить полученные результаты с методикой Е.Ф. Архиповой.

Предпросмотр документа

Наименование образовательного учреждения

Выполнил:ФИО

Руководитель:ФИО