Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

В данном разделе рассматриваются теоретические аспекты, касающиеся понятия и сущности коммуникативных универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста. Анализируются основные научные подходы, обусловливающие важность КУУД для социального и личностного развития ребенка.

Раздел посвящен анализу возрастных характеристик и психологических аспектов развития детей старшего дошкольного возраста. Рассматриваются ключевые изменения в когнитивной и эмоционально-волевой сферах, которые способствуют формированию навыков общения и взаимодействия.

В этом разделе рассматриваются требования и условия, способствующие эффективному развитию коммуникативных универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста. Приводятся примеры организации среды и взаимодействия между детьми и педагогами.

Этот раздел посвящен различным методам и приемам активного вовлечения старших дошкольников в процесс обучения и познания. Освещаются подходы, направленные на развитие общения и взаимодействия через игры, диалоги и другие формы деятельности.

В данном разделе анализируется роль дидактического материала как фактора, способствующего развитию коммуникативных универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста. Приводятся примеры эффективной организации материала для успешной реализации образовательных задач.

В этом разделе рассматриваются трудности и проблемы, возникающие при внедрении универсальных учебных действий в образовательный процесс для детей старшего дошкольного возраста. Анализируются препятствия на уровне педагогической практики и взаимодействия с родителями.

Этот раздел предлагает практические рекомендации для педагогов по активному формированию коммуникативных универсальных учебных действий в процессе обучения старших дошкольников. Акцентируется внимание на возможностях взаимодействия между детьми и взрослыми.

В этом разделе представлены успешные примеры интеграции методов формирования коммункативных универсальных учебных действий в практику различных образовательных учреждений. Освещается положительный опыт участия детей в рамках активного обучения.

Раздел посвящен перспективам исследований и разработок в области формирования коммуникативных универсальных учебных действий у детей старшего дошкольного возраста. Обсуждаются новые подходы, тенденции и возможности для улучшения методов обучения.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.