Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Раздел посвящен теоретическому обоснованию влияния музыки на процесс изучения языков. В нем анализируются различные исследования на тему нейропсихологии, показывающие, как музыкальные элементы могут активировать определенные участки мозга, ответственные за восприятие и воспроизведение языка. Приводятся примеры, иллюстрирующие положительное влияние музыки на память и мотивацию учащихся.

Данный раздел сосредоточен на анализе психологических факторов, способствующих успешному изучению языка через музыку. Исследуются такие аспекты как эмоциональное вовлечение учащихся, влияние песен на развитие уверенности при произношении и преодоление языкового барьера. Обсуждаются способы использования музыкальных произведений для улучшения настроения и заинтересованности студентов.

Раздел содержит практические рекомендации для преподавателей английского языка по интеграции песен в учебный процесс. Включает методики работы с текстами песен, задания для учащихся и примеры успешного применения музыкальных материалов на уроках. Описываются как традиционные подходы, так и инновационные методы преподавания.

В этом разделе представлен анализ результатов анкетирования среди учащихся о их восприятии использования песен в изучении английского языка. Исследуются предпочтения студентов относительно жанров музыки, положительное или отрицательное влияние на их обучение и восприятие английского языка через музыкальный контент. Выявляются интересные закономерности и возможности для дальнейшего внедрения данного метода.

Раздел рассматривает результаты сравнительного анализа успеваемости студентов по иностранным языкам до и после интеграции музыкальных произведений в учебный процесс. Приводятся количественные данные, графики и диаграммы для визуализации изменений в успеваемости, а также комментарии к полученным результатам от преподавателей.

В данном разделе приводится обсуждение результатов исследования по использованию песен в обучении английскому языку, сводятся воедино данные анкетирования учащихся и сравнительных анализов успеваемости.

Завершая исследование роли песни в изучении английского языка, этот раздел ставит акцент на перспективы дальнейших исследований в данной области — от разработки новых методик до учета современных технологий для более эффективного интегрирования музыки в образовательный процесс.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.