Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Данный раздел рассматривает преаналитический этап лабораторной диагностики как ключевую составляющую процесса, на которой возникают условия для получения достоверных результатов. Обсуждаются основные характеристики данного этапа и его влияние на весь диагностический процесс.

Раздел углубляется в множество функций, выполняемых медицинской сестрой на преаналитическом этапе. Освещаются ключевые аспекты подготовки пациента, сбора образцов и оформления документации, который является критически важным для обеспечения достоверности результатов диагностических исследований.

Данный раздел посвящён аспектам подготовки пациентов к лабораторным исследованиям, включая вопросы информирования и разъяснения необходимых процедур. Обсуждается роль медицинской сестры в процессе повышения осведомленности пациентов о значении соблюдения рекомендаций перед сдачей анализов.

В этом разделе рассматриваются процедуры по забору образцов крови или других биологических материалов, а также их важность для обеспечения качества дальнейших исследований. Подробно освещаются требования к соблюдению санитарных норм и стандартов в этой области.

Раздел акцентирует внимание на маркировке образцов и ведении необходимой документации, что крайне важно для правильного анализа полученной информации. Обсуждаются процессы документооборота и его влияние на дальнейшие исследования.

Данный раздел исследует аспекты взаимодействия медсестер с лабораториями, подчеркивая необходимость эффективной коммуникации для обеспечения качества анализов и точности диагностических данных.

В этом разделе рассматриваются проблемы, возникающие во взаимодействии между медицинскими сестрами и лабораториями, а также возможные пути их решения для повышения эффективности работы в области лабораторной диагностики.

Раздел предлагает рекомендации по повышению квалификации медицинских сестер в контексте их роли на преаналитическом этапе. Обсуждаются программы обучения и навыков для улучшения взаимодействия между всеми участниками диагностического процесса.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.