Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Раздел посвящен актуальности проблемы обеспечения психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ. Анализируются изменения в образовательной политике и законодательстве, а также социальные вызовы, влияющие на качество образования для данной категории детей.

Раздел детализирует задачи работы педагога-психолога по сопровождению детей с ОВЗ. Внимание уделяется выявлению индивидуальных образовательных потребностей, созданию оптимальных условий для адаптации и проведению коррекционных мероприятий.

Этот раздел охватывает методы и формы работы педагога-психолога в процессе сопровождения детей с ОВЗ. Подробно рассматриваются индивидуальные занятия, групповые подходы и активное взаимодействие с родителями.

Раздел фокусируется на системе взаимодействия между педагогом-психологом, учителями и родителями детей с ОВЗ. Рассматриваются стратегии координации действий всех участников процесса.

Раздел посвящен профилактическим мероприятиям в системе психолого-педагогического сопровождения. Акцент на роли профилактики в адаптации детей к образовательному процессу.

Данный раздел охватывает коррекционные мероприятия, направленные на поддержку образования детей с ОВЗ; представлены примеры конкретных программ и методик использования данных мероприятий.

Раздел анализирует методы оценки эффективности психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ. Представлены критерии успешности программ поддержки и мониторинга результатов.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.