Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

В данном разделе будет проведён анализ существующих методов прототипирования, используемых в образовательных учреждениях. Оценка этих методов поможет выявить их недостатки и возможности для улучшения. Рассмотрим, как использование пластилина может внедрить более доступные и интересные способы обучения.

Этот раздел посвящен преимуществам использования пластилина как средства для обучения прототипированию. На основе характеристик этого материала будет проиллюстрировано, каким образом он может облегчить процесс создания моделей и повысить интерес учащихся.

В этом разделе будут описаны основные характеристики целевой аудитории проекта - детей и студентов. Оценка потребностей этих групп позволит сформировать более эффективную образовательную программу по прототипированию с использованием пластилина.

Этот раздел сосредоточен на создании методических рекомендаций для педагогов, которые помогут эффективно внедрить концепцию прототипирования изделий из пластилина в учебный процесс. Рекомендации включают советы по работе с детьми и способы создания увлекательных уроков.

В данном разделе будетPresented информация о разработке учебных материалов для студентов с учетом специфики работы с пластилином. Будут предложены примеры практических заданий, позволяющих студентам применять теоретические знания на практике.

Этот раздел сосредоточен на определении критериев оценки успешности обучающей программы по прототипированию из пластилаша. Будут обозначены способы измерения вовлеченности учащихся и эффективность нового подхода к обучению.

В последнем разделе будет рассмотрена возможность расширения проекта после его первоначального внедрения, включая адаптацию методик к различным возрастным группам или другим материалам помимо пластилина.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.