Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Этот раздел предлагает формальные определения терминов "жаргон" и "арго", опираясь на лексикографические источники и научные статьи. Внимание уделяется различиям между этими понятиями, их роли в языковой практике, а также историческим аспектам формирования этих явлений в русском языке.

В этом разделе рассматриваются исторические предпосылки возникновения жаргона и арго, их эволюция в зависимости от социальных изменений в России. Упор делается на описательные материалы и примеры, показывающие, как изменялось значимость этих языкознаний в разные эпохи.

Раздел посвящен конкретным примерам использования жаргонов и арго учащимися Новотроицкой средней школы. Примеры иллюстрируют как общие привычки общения среди молодежи, так и уникальные выражения, которые могут быть специфичными для данной группы.

В этом разделе представлен количественный анализ использования различных жаргонизмов учащимися школы. Данные представлены в виде диаграмм и таблиц для более понятного восприятия результатов исследования. Обсуждают частоту употребления каждого типа жаргонных выражений.

Раздел фокусируется на качественном измерении значения жаргозаций среди молодежи. Обсуждаются все аспекты влияния на культурную идентичность учеников через призму их общения с использованием жаргонов и арготизмов.

Данный раздел исследует роль жаргонов как маркера групповой идентичности среди молодежи, делая акцент на значимости этих языковых реалий для формирования социального статуса учеников.

Последний раздел представляет собой синтез всех предоставленных материалов с акцентом на социокультурное значение жаргонов и сленгов в контексте изменений современного общества. Обсуждается взаимосвязь между языком и идентичностью молодежи, а также предсказывается возможное развитие этих языковых явлений.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.