Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Раздел посвящен актуальности изучения речевого этикета как необходимого компонента образовательного процесса. В нем исследуются потребности общества в развитии навыков вежливого общения у молодежи и значимость данных навыков для успешной интеграции подростков в социальную среду.

В этом разделе представлен обзор существующей литературы на тему речевого этикета, исследованы основные концепции и подходы авторов к внедрению речевого этикета в образовательный процесс учащихся. Рассмотрены исследования, посвященные методам формирования речевых компетенций среди подростков.

В данном разделе представлены методические рекомендации, направленные на педагогов для эффективного обучения речевому этикету. Описаны приёмы работы с учащимися, учитывающие их возрастные особенности, а также важность формирования коммуникативных навыков.

Раздел описывает разработанную программу кружка «Речевой этикет», включая цели, содержание занятий, методы работы с учениками и ожидаемые результаты. Программа нацелена на развитие навыков вежливого общения среди учащихся 8 класса.

В этом разделе рассмотрено экспериментальное обучение речевому этикету, организованное на базе школы с использованием ранее разработанной программы кружка «Речевой этикет». Описаны этапы реализации, проведенные занятия, а также полученные данные о результатах эксперимента.

Данный раздел охватывает процесс оценки эффективности методов обучения речевому этикету в рамках программы кружка «Речевой этикет». Рассматриваются результаты опросов среди учащихся и наблюдений за изменениями в их поведении.

Раздел анализирует влияние образования работников на формирование культуры общения у подростков через призму знаний о речевом этикете. Рассматриваются важные аспекты социальной адаптации молодежи к современным условиям взаимодействия.

В данном разделе сформированы рекомендации для педагогов относительно внедрения элементов речевого этикета в учебный процесс как на уроках, так и во внеурочное время. Подробно рассмотрены подходы к работе с различными возрастными группами школьников.

Раздел фокусируется на перспективах дальнейших исследований в области обучения речевому этикету, учитывая современные вызовы общества и новые подходы к образовательному процессу с использованием технологий.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.