Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Данный раздел предоставляет обзор существующих психолого-педагогических технологий и методик, используемых в функции педагога-психолога. Рассматриваются основные группы, такие как информационные технологии и методы диагностики эмоционально-личностной сферы, акцентируя внимание на их значимости в работе с детьми.

Раздел посвящен информационным технологиям, которые входят в арсенал педагога-психолога для обучения и поддержки детей. Описываются различные формы применения этих технологий в образовательном процессе.

В этом разделе рассматриваются методики диагностики эмоционально-личностной сферы детей, включая специфические тесты и проективные методики. Поясняется их значение и применение в процессе оценки личностного состояния ребенка.

Этот раздел посвящён проективным тестам как специфическому инструменту для диагностики личностного состояния детей. Рассматриваются примеры применения этих тестов и их преимущества в оценке внутреннего мира ребенка.

Данный раздел предлагает систематизацию диагностических методик по различным критериям, что позволяет оценить целесообразность их использования при работе с разными возрастными группами детей.

Раздел анализирует способы интеграции современных психолого-педагогических технологий в практическую деятельность преподавателей и психологов с целью улучшения образовательного процесса.

Данный раздел обобщает все рассмотренные аспекты влияния педагога-психолога на образовательный процесс через призму технологий работы с детьми. Оценивается значение работы специалиста для формирования личностных структур у учащихся.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.