Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Данный раздел освещает ключевые аспекты школьной жизни в России и Великобритании, включая учебный процесс, дисциплины и отношения внутри школьного коллектива. Сравнительный анализ позволяет выделить отличия и сходства в подходах к образованию в этих странах.

Раздел посвящен сравнению образовательных систем России и Великобритании, включая этапы обучения, их структуру и подходы к обучению. Анализ подчеркивает различия в образовательной среде, что важно для дальнейшего анализа восприятия учениками их школ.

В разделе рассматриваются архитектурные особенности школ, наличие необходимых ресурсов для учебного процесса и спортинфраструктуры в российских и британских школах. Это предоставляет дополнительные данные для более полного понимания условий обучения.

В данном разделе представлены основные методы преподавания, используемые в двух странах, а также их влияние на вовлеченность учащихся в образовательный процесс.

В этом разделе представлены результаты опроса среди учеников по поводу их мнений о школьной жизни. Сравнение полученных данных с теоретическими аспектами из предыдущих разделов позволяет выявить общие тенденции и индивидуальные предпочтения учащихся.

Раздел анализирует влияние культурных факторов на систему образования в России и Великобритании. Он освещает, как культурные различия формируют образ мышления учащихся и их отношения к обучению.

Раздел посвящен процессу создания плакатов о своей школе с акцентом на креативный подход к представлению информации. Обсуждаются методы визуализации данных, которые были применены во время работы.

Данный раздел описывает выходные данные проекта - презентацию его результатов перед классом. Обсуждаются эмоции участников проекта и отзывы слушателей, что подчеркивает важность обратной связи.

Раздел подводит итоги всего исследования, обобщая полученные данные из всех предыдущих частей работы о культурных различиях, методах обучения и восприятии образовательного процесса учениками.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.