Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

В данном разделе анализируются теоретические концепции обучения математике на раннем этапе развития детей, объясняется важность визуальных и интерактивных методов для формирования начальных представлений о числе, а также рассматриваются психологические особенности восприятия информации детьми дошкольного возраста.

В этом разделе подробно описывается процесс создания дидактического материала ‘Домик’, начиная с замысла и заканчивая финальной версией — карточками и таблицами. Рассматриваются ключевые моменты разработки, а также использованные ресурсы и инструменты.

Раздел посвящен детальному рассмотрению карточек и таблиц проекта ‘Домик’, включая их структуру, особенности дизайна и функциональное назначение. Объясняется, как эти материалы интегрированы в обучающий процесс для детей.

В этом разделе приводится обзор рабочей документации, подготовленной для проекта ‘Домик’. Освещаются принципы формирования рабочих листов, их функционал и важность самостоятельной работы детей для достижения задач образовательного процесса.

Данный раздел фокусируется на методах организации занятий с использованием материалов ‘Домик’, описывает стратегии педагогического взаимодействия с детьми во время учебного процесса.

В этом разделе обозначаются результаты исследования применения дидактического материала ‘Домик’ на занятиях с детьми, изучается влияние на их математические навыки и общий уровень подготовки.

Завершающий раздел посвящен перспективам применения дидактических материалов ‘Домик’ в будущем обучении детей, включая возможность адаптации содержимого под другие возрастные группы или темы образования.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.