Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Данный раздел посвящен обзорному анализу технологий, использующих искусственный интеллект в образовательной сфере. Рассматриваются как существующие решения, так и их влияние на процессы обучения. Особое внимание уделяется адаптивным системам обучения и их потенциальным ограничениям.

Этот раздел фокусируется на концепции адаптивного обучения, основанной на использовании искусственного интеллекта. Обсуждаются методы внедрения данного подхода в педагогическую практику на примерах успешных реализаций.

Раздел посвящен изменению роли учителя в условиях внедрения искусственного интеллекта и новых технологий в обучение. Освещаются навыки и компетенции, необходимые педагогу для успешной работы со студентами в таких условиях.

В этом разделе исследуются преимущества, такие как повышение качества образовательных услуг за счет индивидуального подхода к ученикам с использованием искусственного интеллекта, а также потенциальные недостатки, такие как зависимость от технологий или риск потери профессиональных навыков у педагогов.

Раздел сосредоточен на этических вопросах, связанных с использованием искусственного интеллекта в образовательном процессе. Обсуждаются конфиденциальность данных учащихся, возможные предвзятости алгоритмов и важность норм легислативных инициатив.

Данный раздел рассматривает будущее искусственного интеллекта в образовании — какие направления могут возникнуть на основе текущих тенденций развития технологий, а также как это может изменить самостоятельное развитие учащихся.

Этот раздел содержит конкретные рекомендации для образовательных учреждений по внедрению искусственного интеллекта в учебный процесс, акцентируя внимание на подготовке педагогов к новым требованиям работы с технологиями.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.