Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

В данном разделе рассматриваются общие принципы и классификации методов исследования в психологии. Особое внимание уделяется различиям между экспериментальными и неэкспериментальными подходами, а также их значимости для изучения когнитивной деятельности. Привляются теоретические аспекты, формирующие основу для применения конкретных методик, обсуждаемых далее.

Раздел посвящен методам исследования восприятия в психологии, с акцентом на методику 'Домик' Н.И. Гуткина и её применение в исследовательской практике. Рассматриваются а также альтернативные подходы и их роль в оценке когнитивных функций. Акцент делается на практическом применении этих методов в клинической психологической практике.

Данный раздел освещает методы исследования внимания в психологии, включая стандартные тесты и экспериментальные задания, направленные на оценку различных аспектов внимательной деятельности. Отмечаются взаимосвязи между вниманием и другими когнитивными функциями, что создаёт мост между темой внимания и речевыми процессами.

В разделе рассматриваются методы диагностики речевых процессов, включая технику анализа потока речи и фонетические тесты. Оценивается роль речи как средства выражения мыслей и как когнитивного процесса, связывающего отдельные аспекты психологической деятельности. Обсуждается влияние речевых навыков на мышление.

Данный раздел посвящён методам оценки мышления в психологии: от классических тестов до современных подходов, таких как нейропсихологические исследования. Рассматривается значение мышления как центрального компонента когнитивной деятельности и его влияние на другие аспекты (речь, память).

Раздел анализирует методы исследования памяти, включая тесты на запоминание и воспоминание, а также различные способы классификации видов памяти (оперативная, долгосрочная). Освещаются их применения для диагностики различных нарушений памяти в медицинской практике.

В этом разделе обсуждаются практические аспекты применения различных методов изучения когнитивных процессов (восприятия, внимания, речи, мышления и памяти) в клинической практике. Освещается роль этих методов для диагностики различных расстройств и разработки терапевтических стратегий.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.