Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Данный раздел представляет собой введение в исследование проблемы формирования лексических навыков у учащихся начальных классов, акцентируя внимание на важности эффективных методов обучения, особенно игровых подходов. Обсуждаются трудности, с которыми сталкиваются учителя при обучении лексике и необходимость привлечения интереса детей к изучаемому языку, что создает основу для последующего анализа современных методов.

В этом разделе рассматриваются различные современные методы обучения лексическим навыкам, включая традиционные и инновационные подходы. Подробно анализируются их плюсы и минусы, а также обосновано, почему игровые методы являются более эффективными для данной возрастной группы.

Данный раздел посвящен характеристике игровых методов обучения, их особенностям и значению в процессе усвоения языка. Выделяются ключевые аспекты, делающие игры незаменимыми помощниками в обучении лексике и формировании мотивации у учащихся начальных классов.

В этом разделе рассматривается процесс создания системы игровых заданий для уроков английского языка. Озвучиваются критерии выбора игр по соответствию с изучаемым лексическим материалом и уровнем знаний детей, что закладывает основу для практического применения.

Данный раздел анализирует преимущества игровых методов в контексте повышения эффективности усвоения лексического материала. Приводятся гипотезы о возможных результатах применения разработанных заданий и их влияние на мотивацию учащихся.

Здесь рассматриваются способы оценки эффективности использования игровых заданий на уроках английского языка. Описываются используемые методы сбора данных и критерии для анализа полученных результатов, создавая предпосылки для обсуждения итогов исследования.

В этом разделе собраны рекомендации для учителей начальных классов по интеграции игровых методов в учебный процесс по английскому языку. Указаны важные аспекты подготовки к уроку и проведения игр с акцентом на эффективное обучение на базе предложенных методов.

Данный раздел посвящен адаптации развлекательных методик к различным типам учебного материала. Обосновывается необходимость индивидуального подхода при использовании игрушечных методик с астроакцентом на адаптацию под уровень каждого ученика.

В этом разделе определяются перспективы будущих исследований по теме формирования лексических навыков через игровые методы в начальной школе, подчеркивается необходимость дальнейшего глубокого анализа и проверки эффективности предложенных подходов.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.