Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

Этот раздел посвящен значимости формирования эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста. В нем рассматриваются последние исследования, подчеркивающие влияние эмоционального интеллекта на успешность будущих социальных взаимодействий детей, а также их адаптации в коллективе. Актуализация этой темы станет основой для следующего раздела, который будет касаться обзора существующих методик.

В данном разделе будет проведен обзор различных подходов к развитию эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста, включая теории и методики, используемые в образовательной практике. Особое внимание будет уделено играм и упражнениям, применяемым в этом процессе. Научный анализ существующих методик подготовит читателя к необходимости разработки нового пособия для более эффективного обучения.

Раздел посвящен процессу разработки методического пособия 'Мир чувств и эмоций'. Описываются этапы работы: от исследования существующих методов до отбора конкретных упражнений и игр, учитывающих возрастные особенности детей 5-7 лет. Этот раздел создаст опору для дальнейшего обсуждения реализации пособия в образовательной практике.

В этом разделе будет подробно рассмотрен процесс тестирования и внедрения методического пособия 'Мир чувств и эмоций' в образовательные учреждения. Подробный анализ результатов тестирования поможет выявить эффективность применения предложенных игровых заданий и создать основу для последующей оценки их воздействия на детский эмоциональный интеллект.

Данный раздел акцентирует внимание на важности вовлечения родителей и педагогов в использование разработанного метода для развития эмоционального интеллекта у детей. Будет описан формат проведения семинаров, полученные отзывы участников и их вклад в эффективность внедренных методов в образовательный процесс.

Раздел включает методы оценки эффективности разработанных программ по развитию эмоционального интеллекта у детей 5-7 лет. Представлены различные подходы к оценке результатов внедрения пособия через обратную связь от воспитателей и родителей, что позволит сформулировать выводы о полезности разработанных методов.

Заключительный раздел предполагает обсуждение будущих перспектив исследований в области развития эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста. Упоминаются идеи по расширению действующих программ, потенциальным сотрудничествам с организациями в данной области, а также возможности адаптации методов к другим возрастным группам или условиям обучения.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.