Описание темы работы, актуальности, целей, задач, новизны, тем, содержащихся внутри работы.

В данном разделе проанализированы ключевые элементы психического развития детей в старшем дошкольном возрасте, охватывающие понятия произвольности психических процессов и трансформации образа «Я». Обсуждается, как эти факторы формируют эмоциональную устойчивость ребенка и его когнитивные способности, подготавливая основание для их дальнейшего развития.

Раздел посвящен анализу процесса социализации детей в старшем дошкольном возрасте, включая их активное участие в социальном взаимодействии и освоение различных ролей в группе сверстников. Обращается внимание на важность этих аспектов для формирования личностных качеств и их адаптации в обществе.

В этом разделе рассматриваются аспекты интеллектуального развития детей-дошкольников, включая формирование мышления, языкознания и памяти. Освещается взаимосвязь между интеллектом и другими элементами развития ребенка, такими как эмоции и социальное взаимодействие.

Раздел посвящен исследованию эмоционального развития детей дошкольного возраста, акцентируя внимание на формировании эмоциональной устойчивости и осознании своих чувств через взаимодействие с окружающими. Обсуждаются влияние эмоций на идентичность формирования личности.

Данный раздел освещает процесс формирования нравственных установок у детей дошкольного возраста через социализацию и обучение. Анализируется роль воспитателей и родителей в поддержании этого процесса, а также последствия для дальнейшего поведения.

Раздел предназначен для анализа воздействия семейной среды на этапы развития младших школьников через призму стилей воспитания. Подробно рассматривается связь между семейными отношениями и эмоциональным/социальным развитием ребенка.

Данный раздел исследует значимость образовательных учреждений для комплексного роста растущего ребенка в возрасте 5-7 лет, включая роль воспитателей в развитии социальных навыков, интеллекта и моральных ценностей.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.