Описание темы работы, актуальности, целей, задач, тем содержашихся внутри работы.

Раздел содержит обзор теоретических основ применения технологий искусственного интеллекта в образовательной сфере. Он охватывает ключевые концепции, такие как нейросети и алгоритмы машинного обучения, а также рассматривает их влияние на процесс обучения языкам. Анализируются существующие исследования и разработки, подтверждающие эффективность таких технологий.

В этом разделе представлены успешные примеры внедрения технологий искусственного интеллекта в процесс обучения английскому языку. Приводятся конкретные платформы и приложения, такие как Duolingo и другие системы на основе ИИ, которые демонстрируют широкий спектр возможностей для интерактивного и персонализированного обучения. Акцентируется внимание на успешности этих проектов.

Раздел анализирует преимущества интеграции технологий искусственного интеллекта в изучение английского языка. Обсуждаются аспекты индивидуального подхода к обучению, доступ к образовательным ресурсам и мотивация учащихся. Приводятся примеры того, как ИИ может изменить отношение к изучению языка.

Данный раздел посвящен недостаткам и ограничениям внедрения искусственного интеллекта в обучение английскому языку. Рассматриваются аспекты доступности технологий для разных групп учащихся, возможности возникновения ошибок в адаптации контента к индивидуальным потребностям обучающихся и прочие критические моменты.

Раздел посвящен изменению роли учителя английского языка на фоне увеличения применения технологий искусственного интеллекта в образовательном процессе. Обсуждаются новые требования к педагогам, связанные с использованием ИИ-платформ, а также важность подготовки специалистов к взаимодействию с этими инструментами.

В разделе анализируются тенденции развития технологий ИИ применительно к изучению английского языка. Рассматриваются потенциальные изменения методик преподавания на основе имеющихся данных и анализа текущих направлений развития искусства обучения с помощью искусственного интеллекта.

Раздел рассматривает важные этические аспекты внедрения искусственного интеллекта в образовательный процесс по изучению английского языка. Обсуждаются вопросы конфиденциальности данных учащихся, возможные предвзятости алгоритмов и необходимость обеспечения равного доступа к технологиям для всех групп населения.

Описание результатов работы, выводов.

Список литературы.